深度研究定策略

凝心聚力备高考

  桂花飘香，金气秋分，武汉市生物学九月起点考试质量分析会于9月23日隆重召开。本次活动由武汉市教育科学研究院主办，华中科技大学附属中学承办。为严格落实疫情防控要求，会议分线下和线上同时进行。

  武汉市教科院中学生物学教研员胡学军、华科附中校长鲁周超、华师一附中特级教师吴建阶、华科附中校长助理蔡志国、武汉四中徐瑶、武汉六中田瑞娟、华科附中教研组长杨阳及生物组全体成员现场参加活动，全市近300位高三生物学教师同步线上观看直播活动。

  会议由武汉市中学生物学教研员胡学军主持，介绍参会人员和会议流程。活动分为五项内容：公开课展示，专家评课，备考策略报告，高考阅卷分享，九月调考质量分析。

  华科附中蔡志国老师围绕新高考教学评价体系下对新高考的要求，设计课题《分子生物学技术在经典遗传中的应用》，以微专题的形式，巧妙的将电泳、PCR、酶切、DNA探针几种常用分子生物学技术和经典遗传学结合起来，以今年高考题为切入点，设计4个问题驱动，层层递进，逐步突破教学难点和重点。这节课以培养学生生物学核心素养为目标，创设问题情境，激发学生思考，培养科学思维，深入融合了信息技术，充分展示了学生的主体性，体现了华科附中正在践行的“元思课堂”。

  华师一附中吴建阶老师对蔡老师的课给予了高度评价，充分认可了课题的独特性和创新性。课题的选择上体现了高考命题趋势，抓住重难点，找准高频考点；利用微专题的形式，体现了目标聚集，攻克难点的独特性；高考试题的精选和改编体现了真实性和针对性；多种教学方法的使用相得益彰，体现了学生主体性原则。这节课达成了预设的教学目标：帮助学生理解了现代生物学技术，训练了学生的科学思维，培养了学生的语言表达能力。

  华科附中杨阳老师的报告以大单元整体教学为载体，提出从“知识”到“素养”的具体实施策略。报告分为教学分析、教学策略、教学过程以及教学效果四个方面。从教育部文件、课程标准为指导思想，提出大单元整体教学的必要性；在教学实施过程中，将“重要概念”向“大单元”转化，总结出大单元教学设计的一般步骤，与华科附中构建的可视化“元思课堂”深度契合。

  报告中结合了大量的教学实例，展示了大单元的教学策略，干货满满，内容详实。一轮复习在教学的过程中需要注重实验、概念教学和信息技术融合，做到有的放矢，高效备考。此次报告让老师们收益良多，报告对一轮复习的系统备考有着重要的借鉴意义。

  武汉四中徐瑶老师结合自己的高考阅卷经历，针对阅卷中常见问题和评分标准，对备考做出了极具建设性的意见：把握高考命题动向；重视生物科学史的学习；落实教材，夯实基础；注重卷面答题规范。

  九调命题组中心成员武汉六中田瑞娟老师从命题指导思想及依据、阅卷数据分析和部分试题分析三个方面，细致且专业的对今年九月调考生物学学科试题进行全面的剖析。将试题的特点、命题思路、素材来源和命题反思开诚布公的呈现出来，同时针对学生考情分析提出了应对策略，对复习备考中教师的命题审题都具有很大的参考价值。

  活动最后，胡学军老师充分肯定了华科附中教研组的深度研究，肯定了五位老师的分享，要求高三生物学教师认清方向、齐心协力、再创辉煌！同时，预祝2023年武汉市生物学高考取得好成绩！